山西教师招聘考试:初中音乐《大海啊,故乡》说课稿

2017-07-26 13:47:28   来源:教师招聘网    推荐:山西事业/教师编制考试报名时间
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尊敬的评委老师:

大家上午(下午)好!(鞠躬)我是XX号考生。今天我准备从教材分析、学情分析、教学目标、为克服重难点采取的教法和学法、教具准备、教学过程等方面对本节课进行阐述。

一、说教材

首先我想先谈一谈对教材的理解:

《大海啊,故乡》是选自人音版音乐教材八年级上册第一单元。这是一节歌唱课,通过学唱音乐作品,感受三拍子的强弱变化在歌曲中的运用、掌握切分音和十六分音符的正确唱法,学生能够领会进一步加深对祖国、对家乡以及生活的热爱。

学生在学唱音乐作品的同时扩充了知识储备,提高了自身的音乐审美能力,从而产生学习的兴趣和继续了解与探究音乐。相信通过这节课的学习,学生能够理解并进一步加深对祖国、对家乡以及生活的热爱。

二、说学情

那么作为一名教师不但要对教材有所了解,还要对学生的情况要有清晰明了的掌握,这样才能做到因材施教、有的放矢,接下来我对学生的情况做一个简单的分析。

初中生的认知能力由感性逐渐上升到理性,他们不再满足于音乐的好听与否,渴望更深一层的了解音乐的内涵,这时教师对音乐元素的讲解,音乐作品的分析就显得尤为重要。教师可以通过反复聆听、直观演示以及音乐实践,找到切入口,着重让学生感受音乐、体验音乐,开阔音乐视野,并积极参与音乐实践活动。同时,这时期的学生正值变声期,教师要讲通过教授歌唱知识,提醒学生注意嗓音的保护。

三、说教学目标

新课标指出,教学目标应包括情感态度与价值观、过程与方法以及知识与技能这三个方面,而这三维目标又应是紧密联系的一个有机整体,因此我设计的三维目标如下:

情感态度与价值观:学唱歌曲,体会歌曲传达的温馨亲情,进一步加深对祖国、对家乡以及生活的热爱。

过程与方法:通过讲解、示范、小组讨论演唱等教学方式,提高音乐表现力。

知识与技能:感受三拍子的起伏,用自然、和谐的声音有感情地演唱歌曲。

四、说教学重难点

基于以上对教材、学情的分析以及教学目标的设立,我确定本节课的教学重点,是用自然和谐的声音演唱歌曲;难点是理解重复使用歌词的作用,体会歌曲所要表达的思乡的情感。

五、说教法、学法

为了更好的突出重点、突破难点,本堂课我主要采用的教学方法分以下两点。

1.教法:讲授法、创设情境法、直观演示法。

2.学法:视听结合法、小组合作探究法。

六、说教学用具

为了辅助课堂更好的展开,我采用以下的教学用具:

钢琴、多媒体

七、说教学过程

本节课的教学过程我是这样思考的,总的设计思路分为六个环节:新课导入——初步感知——探究学习——扩展延伸——小结作业。下面,我将分别来介绍这六个环节:

第一环节是新课导入环节

好的导入是成功的一半,为了培养学生的兴趣、营造浓郁的音乐课堂氛围。

上课伊始,我会用师生问答的方式,提问学生见过得大海是什么样的?学生思考说出自己心中大海的样子,并总结每个人心中大海的样子都是不一样的,由此顺势引入本课课题。这样设计,既锻炼了他们的自主思考的能力,又将课堂思路引领到了本节课的授课内容中,从课下到课上形成了一个自然地、生动的过渡。

接下来是组织教学,根据歌曲3/4拍的特点,组织学生进行发声练习。这样既关注了学生初中阶段生理发展、嗓音变化的特点,又丰富了课程的设置。

[责任编辑:jzoffcn]

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